贵州高职分类考试定位是什么

　　贵州高职分类考试的定位主要体现在以下几个方面，希望给大家带来帮助!

　　一、考试性质与重要性

　　性质：贵州高职分类考试是贵州高职(专科)招生院校分类考试招生的简称，是高校考试招生工作的重要组成部分，也是技术技能人才选拔的重要渠道。该考试属于国家教育考试。

　　重要性：通过高职分类考试招生录取的考生，在学籍管理及就业等方面与通过普通高校统一考试录取的考生同等待遇。

　　二、考试类型与对象

　　根据招生对象的不同，高职分类考试招生分为针对普通高中毕业生的“高中类”、针对中等职业学校毕业生的“中职类”和针对退役军人等特殊群体的“专项类”三种类型。考生只能选择其中一类报考。

　　高中类：已参加我省高考报名的2013年(含)以后毕业的应、往届高中毕业生。

　　中职类：已参加我省高考报名的应、往届中职毕业生。

　　专项类：贵州户籍退役军人和我省下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业员工和基层农技人员。

　　三、考试内容与评价方式

　　高中类：实行“文化素质+职业技能适应性测试”的评价方式。文化素质评价使用原学业水平考试成绩，职业技能适应性测试由高职(专科)招生院校组织。

　　中职类：实行“文化综合考试+职业技能测试”的评价方式。文化综合考试全省统考，职业技能测试由高职(专科)招生院校组织。

　　专项类：符合初审条件的考生须参加由高职(专科)招生院校组织与报考专业相关的职业技能适应性测试，依据测试成绩录取。

　　四、招生政策与录取原则

　　各高职(专科)招生院校招收通过高职分类考试招生的考生数不得低于本校当年新生招生总规模的60%。

　　退役军人、农民工、其他(下岗失业人员、高素质农民、企业员工、基层农技人员)单列招生计划，退役军人招生计划由公办高职(专科)招生院校负责完成。

　　录取时，普通高中毕业生的成绩由“文化素质+职业技能适应性测试”成绩组成，中职毕业生的成绩由“文化综合考试+职业技能测试”成绩组成，其中职业技能考试成绩占比原则上不低于50%。

　　五、总结

　　综上所述，贵州高职分类考试在贵州省普通高校招生中占据重要地位，是技术技能人才选拔的重要渠道。其定位在于为不同类型、不同层次的考生提供多样化的升学途径，同时确保通过该考试录取的考生在学籍管理及就业等方面享受与普通高校统一考试录取考生同等的待遇。

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