贵州高职分类考试语文易错考点

　　想要报考贵州高职分类考试的考试们注意啦，为了让各位考生在语文考试中取得较好的成绩，今天小编给大家分享贵州高职分类考试数学易错考点，希望给大家带来帮助!

　　一、字音与字形

　　1.易读错的字音：

　　如“妥帖(tie)”中“帖”的读音，易误读为“tie”的其他音调。

　　“赢弱(luo)”中的“弱”字，易误读为“re”或其他音。

　　“怂恿(song)”中的“恿”字，易误读为“yong”或其他音。

　　2.易混淆的字形：

　　如“娘两(俩)”中“两”与“俩”的混淆使用。

　　“按磨(摩)”中“磨”与“摩”的混淆使用。

　　“煤汽(气)”中“汽”与“气”的混淆使用。

　　二、词语与成语

　　1.易误用的词语：

　　如“爱带(戴)”中“带”与“戴”的误用。

　　“白晰(皙)”中“晰”与“皙”的误用。

　　“膺(赝)品”中“膺”与“赝”的误用。

　　2.成语使用错误：

　　如“汗牛充栋”常被误用为形容书籍多，而实际意思为藏书非常多。

　　“骇人听闻”被误用为形容事情严重，而实际意思为使人听了非常吃惊(多指社会上发生的凶残的事情)。

　　三、句子与篇章

　　1.句子成分残缺：

　　主语、谓语、宾语等句子成分缺失，导致句子意思不完整。

　　例如，在句子“像朱熹、陈淳等理学家不但直接禁止地方戏曲的演出”中，第二分句缺少主语。

　　2.篇章逻辑错误：

　　文章段落间逻辑关系混乱，导致读者难以理解文章主旨。

　　例如，在论证某个观点时，论据与论点之间缺乏逻辑联系。

　　四、标点符号与修辞

　　1.标点符号使用不当：

　　如逗号、句号、分号等标点符号的误用或缺失。

　　引号、括号等标点符号的嵌套使用错误。

　　2.修辞手法理解不透彻：

　　如比喻、拟人、夸张等修辞手法的误用或理解不准确。

　　对修辞手法的作用和效果理解不够深入，导致在文章写作中无法恰当运用。

　　五、其他易错点

　　1.忽视题目要求：

　　在答题过程中，未仔细阅读题目要求，导致答题方向错误或答案不完整。

　　2.书写不规范：

　　字迹潦草、涂改过多等书写问题会影响阅卷老师的阅读体验，进而影响得分。

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