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铜仁幼儿师范高等专科学校高职分类考试复习方法

导读:铜仁幼儿师范高等专科学校高职分类考试复习方法:在复习时运用多感官参与,眼看、耳听、口读、手写相互配合,可以在头脑中构成神经连接,形成记忆痕迹。

  报考了铜仁幼儿师范高等专科学校高职分类考试的考生们现在都紧张的复习备考,为了让各位考生较好的复习备考,今天小编给大家分享铜仁幼儿师范高等专科学校高职分类考试复习方法,希望给大家带来帮助!

铜仁幼儿师范高等专科学校高职分类考试复习方法

  一、集中复习与分散复习相结合

  集中复习是指集中一段时间一次性重复复习。分散复习是指间隔一段时间复习一次。分散复习时间间隔的长短主要根据知识本身的属性,以及对知识的掌握程度。一般认为,在刚开始复习时,时间间隔要短,之后可以间隔时间长一些。分散复习的效果要优于集中复习。

  二、复习方式多样化

  多样化的复习方式使人们感到新颖,能引起和加强注意,激发兴趣,调动学习的积极性,从而提高复习效果,同时,多样化的复习是采用不同的方法,对知识进行加工,有助于学习材料,更好地被纳入已有的知识结构。

  三、运用多种感官参与复习

  在复习时运用多感官参与,眼看、耳听、口读、手写相互配合,可以在头脑中构成神经连接,形成记忆痕迹。因此,运用多种感官参与复习,可以更好地提高记忆效果。

  四、尝试回忆与反复识记相结合

  尝试回忆是指在知识尚未被牢固记住之前,试图回忆学习内容的复习方法,根据遗忘规律,将尝试回忆与反复识记相结合,可以强化记忆内容,是一种有效的复习手段。

  五、适当的过度学习

  过度学习又称过度识记,是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。过度学习并不意味着复习次数越多越好,研究表明复习的熟练程度达到百分之一百五十,即过度学习程度达到百分之五十时,记忆效果最好,知识最牢固。超过百分之一百五十时,效果并不递增,并且很可能会引起厌倦、疲劳等,从而使过度学习变得无效。

  六、进行自我测试

  根据测试效应,与简单重复学习和过度学习相比,学习过程中进行一次或几次测试更能显著促进学习内容的掌握程度。因此,在复习过程中不要一味的只进行重复学习,可给自己安排几次自我测验,会显著促进复习的效果。

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